Nivel A1- A2
.jpg)
El otro día estaba pensando que hay un aspecto que aún no he tratado demasiado en clase de ELE: los cuentos. En Irlanda comienzan a dar clases de español a partir de lo que en España sería primero de ESO. Lo que significa que en ese año aún se encuentran aprendiendo los colores, los números, el verbo ser y tener, los animales, etc. Por este motivo, creo que puede ser más provechoso tratar cuentos infantiles, sencillos y cortos en segundo curso con chicos de entre 13 y 14 años para reforzar contenidos de primer curso y aprender más vocabulario.
El primer paso es buscar cuentos que puedan sernos útiles en clase de ELE. A veces, puede llegar a ser algo complicado porque pueden ser demasiado largos, con vocabulario y expresiones verbales demasiado complicadas para este tipo de alumnos. En fin, que no cunda el pánico porque todo tiene solución e internet nos ofrece infinidad de recursos. A continuación, voy a compartir algunas de las páginas web con relatos más interesantes de las que he encontrado:
Mundoprimaria.com -> Muy buenos recursos. Muy completos, con ilustraciones y audiolibro. El único problema es que son muy largos y para una clase de 35 minutos pueden llegar a ser excesivos, pero quizás para una secuencia didáctica de varias sesiones puedan ser una gran opción.
encuentos.com -> Esta página web es perfecta para lo que queremos hacer, pues los cuentos son sencillos y cortos.
elhuevodechocolate.com -> Esta página tiene muy buenos recursos. Los cuentos son cortos, sencillos y además nos ofrece preguntas de comprensión. Una buena opción.
He escogido para mi actividad el siguiente cuento:
Actividad:
¡Escuchemos al genio!
1) Lectura atenta del cuento. Recomiendo que lo lean en voz alta y el profesor que vaya guiando a los alumnos con las expresiones y el vocabulario más difícil.
1) Lectura atenta del cuento. Recomiendo que lo lean en voz alta y el profesor que vaya guiando a los alumnos con las expresiones y el vocabulario más difícil.
2) En grupos de tres o cuatro alumnos tienen que asociar estas palabras con las imágenes. Para ello, pueden ayudarse de un diccionario:
Duende seta chocolate bosque casa río mercado
oso carnicero nutria pescadero lobo panadero búho ajedrez
3) Responde a las siguientes preguntas de comprensión:
1. ¿Dónde vivía el duende?
2. ¿Qué había cerca de su casa?
3. ¿Dónde compraba el duende la comida?
4. ¿Qué animal era el panadero?
5. ¿Qué animal era el pescadero?
6. ¿Qué nuevo animal llegó al bosque?
7. ¿Por dónde había viajado el búho?
8. ¿Cómo era el búho?
9. ¿Eran amigos el duende y el búho?
10. ¿Dónde se reunían el duende y el búho?
11. ¿A qué jugaban el duende y el búho?
*Para consultar las soluciones de la actividad 3. haz click en la web el elhuevodechocolate
